¿Cómo ayudar a vuestro hijo/a?

 A continuación se exponen varios consejos para desarrollar el lenguaje de vuestros hijos/as.

·         No hay que hablarle con un lenguaje infantilizado porque de esta manera, no se enriquece nada el aprendizaje.

El lenguaje con el que nos dirigiremos a un niño/a ha de atraer su atención. Un niño presta más atención a una frase del tipo: “Vamos a comer” que a: “Nene comer”. Dicho lenguaje no debe ser complicado, pero tampoco simple. El niño debe entenderlo y atraer su atención.

Tendremos que utilizar con niños, que presenten o no, deficiencias en las primeras edades:

-          Frases cortas con clara entonación

-          Palabras sencillas y cotidianas

-          Para hacer repetir alguna frase que no le hayamos entendido, en lugar de decir: “¿Qué dices?” podemos decir: “¿Vas a dónde?, ¿Quieres el qué?, ¿Vas a hacer qué?”.

-          Si el niño dice una frase incompleta, nosotros la completaremos. Ejemplo: “Papá coche”, diremos: “Sí, papá viene en el coche”.

-          Dedicar todos los días un rato a jugar y a hablar con el niño/a.

• Contar cuentos: ¿para qué sirve contar cuentos?

Los cuentos sirven para favorecer la confianza y la comunicación entre los padres y los hijos, que es la base de todo lenguaje, y la práctica del lenguaje cotidiano.

Recomendamos contar todos los días un cuento y dejar que el niño os lo cuente  a vosotros. También se puede representar: cada uno es un personaje.

El lenguaje utilizado ha de ser sencillo y claro.

Al finalizar el cuento, haremos preguntas respecto a lo que acabamos de contar.

Importante: hay que sentir el relato que se está contando. Si no se vibra con lo que sucede en él, podéis aburriros y los niños se aburrirán también.

• Vocabulario

Se debe enseñar al niño/a nuevas palabras partiendo de situaciones y de las cosas que lo rodean en su ambiente natural: son las que le van a motivar para comunicarse. Las palabras usadas tienen que corresponderse con la edad del niño/a.  Los temas podrían ser:

-          El cuerpo humano: partes del cuerpo

-          Prendas de vestir

-          Alimentos y útiles para comer

-          Partes de la casa

-          Juguetes

-          Animales

-          La familia

-          Oficios

-          El campo

-          La ciudad

-          La Navidad

-          Las estaciones del año

El niño/a debe conocer y comprender las palabras relacionadas con cada tema, para familiarizarse con ellas y, por tanto, incorporarlas a su vocabulario cotidiano.

Conviene que el niño manipule y vea todo lo relacionado con el tema que se está tratando. Utilizar para ello láminas, dibujos, cuentos bonitos…que, sin duda, ayudarán.

• Televisión: Programas infantiles

Es conveniente que conozcáis los personajes que aparecen en los programas que les gustan a vuestros hijos/as, para poder hablar de ellos.

• La conversación diaria es un modelo de lenguaje

Con las conversaciones, se le da posibilidad a los niños/as de escuchar e ir asimilando
un lenguaje correcto.

¡SOIS LOS MEJORES EDUCADORES DE VUESTROS HIJOS/AS!

»Fuente: E.P. de Colmenar Viejo